用平凡的奉献演绎精彩人生

    2020-08-11 20:19:11           浏览数:0

 



  宋虎岩,男,山东青岛人,中共党员,1986年3月出生,毕业于曲阜师范大学,现任青岛恒星科技学院商学院教研室主任兼教师。宋老师责任心强、创新性高、有较强进取心,是一位学习型骨干。自2009年入职以来,凭着一颗求真务实之心,以一腔执着上进之情,在一线教育教学岗位辛勤耕耘,默默奉献,初心不变。
  



    一、热爱学生,为人师表
  爱是教育的灵魂和生命,没有爱就没有教育,一个优秀的教师,首先是一个充满爱心的人。参加工作以来,他始终坚信,“没有爱的教育不能称之为教育”。爱是源泉,爱是力量,爱是智慧,所以他一直用自己温暖的心去关爱每一个学生,用宽容的心去对待学生的每一个小过失,用欣赏的眼光去关注学生的每一个闪光点。
  古人说:“亲其师,才能信其道。”一个教师只有处处以身作则,才能成为学生的表率,才能更好地完成教学工作。因此,在工作中他特别重视提高自身的素质能力,用实际行动去影响和教育学生,以身作则,严于律己,为学生树立学习的好榜样。课堂上,发现有同学趴在桌子上,他会走上前进行善意的提醒,发现学生遇到困难,他会找了解原因,寻找解决办法。在他看来,“良言一句三冬暖”,无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步。所以,他用鼓励和表扬代替了责备和批判,用谈心和交流帮助他们重新拾获学习的信心。
   二、爱岗敬业,勇于创新
  作为一名教师,宋老师在课程建设过程中,注重以“立德树人”,不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究课程标准,多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。
  近年来,“互联网+”已融入人们生活的方方面面,信息技术和网络技术作为一种新的文化载体,正在逐渐改变人们的生产生活方式和思维方式。宋老师认为,教育作为人类文化传递的重要手段,要在社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。为强化学生的“互联网+”素质,增强学生运用新媒体社交的能力,培养学生善于用互联网思维,运用网络平台与社交软件处理关系,开展沟通。基于机理推进社交与沟通的创新,他注重在知识层面上,培育学生学习社交机制,教育引导学生,明确应用型本科,不是研究机制,而是学习、运用机理,针对场景,进行应用性创新。在能力层面上,注重培养大学生职场必备七项社会能力。即情商与情绪管理、形象塑造与自我推销力、语言修辞与表达、与人交际与感情融通、说服与交涉谈判、公关策划与传播力、社会资本与公关网络构建等能力。 
  在建课过程中,他充分考虑教学改革需要实际解决的问题:一是积极构建“7+4+2”三维度课程内容体系。坚持产出导向,将大学生步入职场应具备的社会能力提炼为七项能力,打破公共关系学、管理沟通学、社会心理学、传播学等四学科的界限,重新进行整合重组,并按照“机制-艺术”两形态模式重构,形成“7+4+2”三维度体系,实现了学生基于机制而强化能力训练的路径与目标。二是全力推进“互联网+”内容体系。该课程强化互联网思维,突出互联网、大数据、新媒体对社交的影响与产生的变化,让学生掌握“互联网+”社交机制的机理,进而运用乃至自创公关与沟通的艺术与技能。三是突破传统课堂模式。为全面提高教学质量,他围绕应用型课程目标,以“互联网+”为内容特色,采用线上线下混合式课程模式,积极探索创建“三场景”,在线课程改造线下传统课堂模式,注重学生知识传输的在线自学,能力培养上注重生活中应用,线上线下交流与考核注重课堂互动,收到了良好的效果。四是转变课堂职能。为拓展学生学习空间,突出学生的中心地位与个性化学习,他注重开展模拟训练模式,构建线上线下融合的生活渗透训练模式,学生不但完成课程的内容,而且解决了现实中遇到的困惑和瓶颈,使自身问题成为学习的重点。
   三、用心做事,以诚待人
  无论是在什么岗位上,他总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志,带领新同志,认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给他,教师中间有难以开展的工作也交给他。年轻的教师们亲切称她为“老大哥”,宋老师也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。同事们遇到不顺心的事,都愿意跟她说。他也总是耐心地倾听,对她们进行谈心、开导,力所能及帮助她们解决困难,从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。  
  回首昨天,他没有悔恨;展望明天,他信心百倍。他坚持用一颗爱心、一份执着、一种情怀,努力的工作,潜心教学改革,做提升学生素质的“守护者”,在教学、科研和辅导等各项工作中均有建树。指导学生参加第九届电子商务大赛获团体二等奖,主持全国教育科学“十二五”规划课题“基于学生职业社会能力养成的生活化渗透式课程模式开发与实施”,参与10余项省、市、校级课题的研究并有多项获奖,2019年主讲《课程公关与沟通》被评为山东省一流本科课程。
  没有最好,只有更好,宋老师用他的亲历躬行践行着他的人生梦想,用他的真诚和朴实书写着属于他自己的故事。作为一名高校的老师,他用心做,用爱经营,在充实中前行,在无悔中奋进。

  

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